Мы о дочерью очень рады, что выбрали именно Юлию! Пришли на занятия с ней практически с нулевыми знаниями. Очень много пробелов по школьной программе. Дочь читала тексты, делала упражнения в школе, но чтобы говорить на английском- не говорила. Однако за первые четыре занятия дочь уже может говорить на английском без большого труда и долгих пауз, на обдумывание каждого слова, как это было раньше в школе! Это просто чудо какое-то! Доступное объяснение, красивые наглядные современные презентации, увлекательная и интересная подача каждого занятия! На каждом уроке дочь и говорит, и читает, и уже с пониманием смотрит отрывки из мультфильмов и фильмов в оригинале а на третьем уроке разучила текст своей любимой песни- хита прошлого года! Оказывается, летом Юлия ещё проводит интенсивы по песням и фильмам. Мы тоже однозначно придём! Рекомендую однозначно! Если нужно заговорить в короткие сроки ипочти с нуля, то это однозначно к Юлии! Ещё раз спасибо Вам за тот позитив, который Вы дарите на каждом занятии, за интересные творческие занятия и за уверенность в собственных силах, которая появляется с каждым уроком! Будем ззаниматься дальше и рекомендовать всем своим друзьям!
Мне 47 и я только начал, почти дошел до а2. Но это мой третий репетитор, менял последовательно, пока искал подходящего. Поскольку все познается в сравнении, вот несколько моментов которые мне важны и я смог найти у Натальи. Во-первых внимание ко мне, как бы это странно не звучало, мне важно, чтобы преподаватель больше уделял внимания мне, чем абстрактным правилам грамматики и да все знают что важен индивидуальный подход, но мало кто знает, что это такое на самом деле и еще меньше умеют его создавать. Во-вторых терпение - это ахиллесова пята многих учителей, сам такой. Уж очень сложно вытаскивать из кого-то то, в чем ты дока и очень часто просто подмывает дать ответ за него, но хороший учитель это про удочку, а не рыбу, так что терпение это супер-способность N2. В-третьих отсутствие намека на осуждение, не понимаешь, повторим еще раз и еще и столько сколько нужно, порой ошибки идут одна к другой одинаковые, но ни разу даже намёка на то, что «пора бы и запомнить». Это ценю отдельно, т.к. это НЕ навык, такое даже большой практикой выработать сложно это должно быть внутри человека и у нее оно есть. В-четвертых - результат, вот уж чего не лишнее, я вообще считал что не гожусь для английского, был почти уверен в том, что память плохая и не смогу ничего выучить, однако под давлением фактов изменил свое мнение. Я кучу раз видел прогресс и очень собой гордился и еще приятно, когда преподаватель разделяет твою гордость, за что отдельное спасибо